Kant-en-klare oplossing
Kant-en-klare oplossing. Weeemake biedt een kant-en-klare oplossing van STEAM-onderwijs met verschillende thema's zoals robotica, programmeren, AI, IoT, smart home, slimme landbouw, etc.
Ons team
R&D Vermogen. We hebben ons eigen R&D-team om zelf mechanische onderdelen, elektronica, software en curriculum in één station te ontwerpen en te ontwikkelen.
Rijk platform
Rijk platform. Weeemake ontwikkelt meer dan 200 mechanische constructiedelen, meer dan 100 elektronische modules in ons educatieve robot doe-het-zelf platform. Op basis van dit platform bieden we robotkits aan van basisniveau tot universiteiten, van instapkit tot Maker space kit en robotcompetitieoplossingen
Onze compatibiliteit
Compatibiliteit. Weeemake is een open platform, compatibel met open-source Arduino, micro:bit, Raspberry Pi, enz.; In software ondersteunen we grafisch programmeren op basis van Scratch 3.0, Arduino C, microPython-talen.
Verwante producten
Meer artikelen Over de robotkit
.png?imageView2/1/w/450/h/450/format/webp)
.jpg?imageView2/1/w/450/h/450/format/webp)
.jpg?imageView2/1/w/450/h/450/format/webp)
.jpg?imageView2/1/w/450/h/450/format/webp)
.png?imageView2/1/w/450/h/450/format/webp)
6-in-1 WeeeBot Evolution STEAM Robot Kit
Weeemake is een metalen educatieve robot doe-het-zelf-platform voor kinderen van 8+ tot professioneel niveau om robotica, programmeren, AI, IoT, enz. te leren. Wij zijn een uitgebreid platform voor STEAM-onderwijsoplossingen dat R&D, productie en verkoop integreert.
We hebben een reeks moederborden/schild, 100+ eenvoudig bekabelde elektronica, 200+ mechanische onderdelen van geanodiseerd aluminium en software met één station ontwikkeld die Scratch 3.0, Arduino C en Python integreert.
Een robotkit in de klas -WeeeBot Jeep
WeeeBot Jeep is een robotkit voor in de klas waarmee studenten grafisch programmeren kunnen leren en praktische vaardigheden voor robots kunnen opdoen, logisch denkvermogen en praktische vaardigheden kunnen ontwikkelen.
Het product is ontworpen voor in de klas, met een plastic opbergdoos. Het is een educatieve robot met een goed georganiseerd curriculum om projectgebaseerd leren aan te bieden in een curriculumboek van 16 hoofdstukken voor leraren.
De meest populaire robotkit voor tieners - 6 in 1 WeeeBot Evolution
6 evolutionaire bouwvormen in WeeeBot Evolution robotkit:
~Vier been robot bug robotstructuur
~Robot pinguïn
~Lopende robotstructuur
~ Robotstructuur met drie wielen
~Detectie robotachtige structuur
~Wall-E robotachtige structuur
Evolutie omvatte het bouwen van robots van het dier, tot de mens, tot de tijd van de robotmachine! Het leerproces van het bouwen en programmeren met WeeeCode is leuk en gemakkelijk.
De echte AI-robotkit - Weeemake AI Machine Learning starterkit
AI-starterkit voor machine learning is een 2-in-1 doe-het-zelf-robotkit op instapniveau voor studenten om praktische vaardigheden over kunstmatige intelligentie te krijgen. Deze robotkit gebruikt het ELF AIOT K210-moederbord als controller, introduceerde AI-kennis gericht op machine vision en machine hearing, zoals gezichtsherkenning, vision line-tracking-algoritme, objectherkenningsalgoritme, enz. door gebruiksvriendelijke grafische programmering en professionele Python-code. Tegelijkertijd biedt het ook technische kennis zoals 4-wielaandrijving, installatie en gebruik van mecanumwielen, enzovoort.
Gebruiker Reviews
Wat gebruikers zeggen over WEEEMAKE
Veelgestelde Vragen/FAQ
Heeft u een vraag?
Robotkit bestaat uit alle onderdelen die betrekking hebben op het robotmechanismesysteem, om een robot te maken, is enkele basiskennis van vakken vereist, zoals natuurkunde, lucifer, techniek, enz. Die komen natuurlijk overeen met de fundamentele elementen van STEAM-onderwijs.
WeeeMake Evolution Robot Kit heeft zes interessante robotvormen, zoals de schattige Wall-E-achtige robot, pinguïnrobot, lopende robot en andere flexibele robotvormen! Het kan een leuke doe-het-zelf robotkit zijn, in de tussentijd kan het ook veel robotcompetitie-uitdagingen aangaan, zoals lijntracking, obstakelvermijding, interactieve licht- en geluidsprojecten, enzovoort.
Met alle functies is het een zeer kosteneffectieve robotkit met goede uitbreidingsmogelijkheden. Het bouwproces en het leren programmeren met WeeeCode zijn leuk en gemakkelijk.
De Weeemake WeeeBot-serie is een goede selectie van producten om robotica en grafisch programmeren te leren. Voor kinderen van verschillende leeftijden zijn er verschillende modellen beschikbaar.
6-8: WeeeBot mini
8-10: WeeeBot Jeep
10-14: 6 in 1 WeeeBot-evolutie
12+: 12 in 1 WeeeBot RobotStorm.
Onze updates en blogposts
Weeemake-uitnodiging: de 81e China Education Equipment Exhibition (CEEE)
De 81e editie van China Education Equipment Exhibition wordt gehouden in de Greenland International. Expo Center in Nanchang, provincie Jiangxi van 18 november tot 20 november 2022. Deze tentoonstelling brengt bekende fabrikanten van educatieve apparatuur samen, met hoge kwaliteit en merken. Welkom bij Weeemake op stand B3032. Weeemake houdt vast aan het concept van win-win-samenwerking en integratie in de ecologie en biedt klanten uitgebreide oplossingen voor onderwijs op het gebied van kunstmatige intelligentie, programmeeronderwijs en robotonderwijs. Op dit moment is het productsysteem compatibel met de Kitten-broncode-editor van Arduino, Python, code.game, Matrix Editor, Mixly, Makecode en andere software, en integreert het in de Huawei smart selection-productserie. Het bedrijf heeft samenwerkingsovereenkomsten getekend met honderden kanalen en partners over de hele wereld om wereldwijde klanten te voorzien van kant-en-klare programmeerbare STEAM-robotonderwijsoplossingen en concurrentieoplossingen voor hoogwaardig AI-onderwijs, programmeeronderwijs en robotonderwijs. Weeemake Stand Preview: Weeemake stand: B3023 – 108 m² Tot ziens in Nanchang!
Waarom zou een kind met een handicap meer moeten leren over robotprogrammeren? Het is nog niet te laat om spijt te hebben.
Robotprogrammering moet de beste interdisciplinaire leerlink zijn, die het kind kan helpen de basisvakken beter onder de knie te krijgen. Sommige ouders vragen zich misschien af, hoe promoot robotprogrammering Chinees, wiskunde, Engels en andere basisvakken? Robotprogrammeren en Chinees 1. Robotprogrammering verbetert de taalvaardigheid van kinderen Je kunt je een scène voorstellen, waarin een kind na een uur bouwen en een uur programmeren een interessante robot heeft ontworpen. Wat gaat hij nu doen? Eerst zou hij met zijn ouders praten en demonstreren en hen vertellen hoe het werkt. Ten tweede zal hij opnieuw laten zien als hij binnenkort een paar vrienden ontmoet. In dit proces oefent het kind onbewust de vaardigheden van zijn taal, Robotprogrammering maakt kinderen enthousiaster om met anderen te delen. Als je goede werken hebt, wil je dat anderen ze zien en begrijpen. Daarom kan robotprogrammering de taalvaardigheden van kinderen oefenen en kinderen helpen hun zelfvertrouwen te vergroten. 2. Robotprogrammering verbetert het leesvermogen en begrip van kinderen Kinderen zullen ontdekken waarom het programma een bepaalde actie uit het programma zelf uitvoert door robotprogrammering te bestuderen. Net zoals een kind leert koken, is het onmogelijk om het te leren als hij alleen het gerecht zelf kent. Kinderen moeten de stappen kennen, de ingrediënten bereiden en de omstandigheden kennen om te koken. Wanneer kinderen programmeren, moeten ze eerst het doel van programmeren begrijpen. Als een robot moet lopen, waarom kan een robot dan lopen? programma moet een vijfcijferige berekening voltooien, dus waarom kan een programma de berekening van wiskunde voltooien? Je kunt alleen een gekwalificeerd programma schrijven als je het doel van programmeren echt begrijpt. Laat het kind daarom leren programmeren, laat ze vooral het complexe programma begrijpen dat constant in hun bloei van de jaren is, wat hen kan helpen het begrip en de leesvaardigheid te verbeteren. 3.Programmeren verbetert het logisch denkvermogen van kinderen Voordat leraren leren schrijven, zijn ze gewend om studenten te vragen een schrijfschema op te stellen, dat vergelijkbaar is met de codestructuur bij het programmeren. Neem het schrijven van een verhaal, kinderen moeten nadenken over het genre van het verhaal, de hoofdpersonen en ondersteunende personages, en hoe ze de wendingen van het spannende plot kunnen opzetten voordat ze gaan schrijven. Als het kind niet genoeg logisch denken uitoefent, zal het artikel niet goed genoeg zijn in het toelatingsexamen voor de universiteit van Chinees, Programmacode heeft een sterk causaal verband, de programmeerlogica wordt verstoord zodra de volgorde wordt omgekeerd, het programma zal niet worden uitgevoerd. Bij het programmeren zullen kinderen ook hetzelfde denken - van de structuur van elk stuk code tot het bouwen van de algehele architectuur, ze moeten allemaal een algemeen idee hebben. Daarom is programmeren een discipline die de nadruk legt op sequentiële relaties, die ook het logisch denken van kinderen oefent en hun vermogen om in het Chinees te schrijven bevordert. Robotprogrammering en wiskunde 1. Help het kind abstracte wiskundige concepten te begrijpen Voor veel studenten zijn wiskundige concepten te abstract. We kunnen abstracte wiskundige concepten programmeren tot zichtbare, bewegende beelden. Tijdens het programmeerproces zal het kind bijvoorbeeld decimalen en breuken intuïtiever begrijpen. Verplaats de komma in de code, dan verandert de grootte van het object op het scherm drastisch. Op deze manier kan een wiskundig abstract concept worden geprogrammeerd tot levendige afbeeldingen en vervolgens in de geest van het kind, om het begrip van wiskundige concepten te verdiepen. 2. Programmeren versterkt wiskunde en verbetert de prestaties van studenten Programmeren kan het logisch denken en het deductief redeneren verbeteren, die ook nodig zijn voor het leren van wiskunde. Organiseer en analyseer gegevens tijdens het programmeren en splits een probleem op in kleinere stukjes en los ze vervolgens een voor een op, wat ook geschikt is voor veel wiskundige problemen. Daarom lijdt het geen twijfel dat het leren programmeren de wiskundige vaardigheden van kinderen kan versterken en hun prestaties kan verbeteren. 3. Programmeren is de integratie en reflectie van wiskundige kennis Als een kind een leuk miniprogramma in code wil schrijven, zal hij allerlei soorten wiskunde gebruiken. In dit proces kan het kind ook veel wiskundige kennis opdoen en vervolgens een hoogdimensionaal perspectief van probleemoplossing vormen dat leeftijdsgenoten niet geleidelijk hebben, terwijl ze het wiskundige concept diep begrijpen. Robot programmeren en Engels 1. Engels is het hart van alle programmeertalen kijk naar het toetsenbord op onze computer, er zijn 26 Engelse letters behalve cijfers en symbolen. In China besteden veel basis- en middelbare scholieren veel tijd aan het leren van Engels, maar het is moeilijk om een echte en natuurlijke Engelse applicatieomgeving te hebben. Je moet codeprogrammering in het Engels doen, zodat er een zinvolle Engelse applicatieomgeving ontstaat, die het Engels effectief kan verbeteren. 2.Programmeren kan het geheugen van het kind verbeteren Voor beginners zullen ze duizenden nieuwe Engelse woorden tegenkomen tijdens het programmeren, deze woorden zullen constant op verschillende plaatsen worden herhaald, wat de hippocampusreactie van het kind onbewust kan stimuleren Het verhoogt ook de Engelse woordenschat van kinderen en verbetert het geheugen, wat nuttig is voor het verbeteren van de Engelse scores. 3. Help kinderen verbinding te maken met reguliere autoritaire programmeerevenementen Er zijn grote internationale technische gemeenschappen rond het leren en toepassen van één programmering, en ze communiceren meestal in het Engels. Daarom kunt u in een breder bereik communiceren en de laatste informatie verkrijgen over de ontwikkeling van relevante programmeertechnieken door te leren programmeren in het Engels. Het zal ongetwijfeld in de toekomst gunstig zijn voor studenten om deel te nemen aan internationale IT-wedstrijden. Grijp de kans om het toekomstige concurrentievermogen te vergroten Informatica is geïntegreerd geraakt in verschillende disciplines, zowel in de academische wereld als in de industrie, het is een natuurlijk gevolg van het volgen van de ontwikkeling van de wereld. Wat de opvoeding van kinderen betreft, zal ook een geïntegreerde leermodus op basis van programmeeronderwijs voor kinderen worden ontwikkeld in het kader van interdisciplinair leren. Laat het kind van kinds af aan in contact komen met wetenschap, technologie en robotprogrammering, wat ook een nieuwe leermethode is, waardoor het behalen van basisvakken wordt verbeterd en het kind onbewust een betere toekomst heeft.
Waarom halen kinderen die robotprogrammeren leren betere cijfers?
Voor het programmeeronderwijs weten veel ouders alleen dat "als je je kinderen niet laat leren programmeren, je achterop raakt!", maar ze zijn in de war over "waarom zou je je kinderen leren programmeren"! Dus waarom laten we onze kinderen precies leren programmeren? 1. Programmeren kan het denken van kinderen cultiveren Leren coderen leert je denken, net als wiskunde leren, niet per se om een wiskundige te zijn, maar wiskunde leert je een manier om te denken, en dat geldt ook voor leren coderen. Iedereen zou moeten leren programmeren, want het leert je denken.- Apple-oprichter Steve Jobs 2. Programmeren kan kinderen helpen hun cijfers te verbeteren Taal: Bij het programmeren, van de structuur van elk stuk code tot de constructie van de algehele structuur, moeten kinderen volledig zwanger worden. Leraren zijn gewend om studenten een schrijfoverzicht te laten opstellen voordat ze les geven in schrijven. De opzet van het schrijven van een essay is eigenlijk vergelijkbaar met de codestructuur bij het programmeren. Programmeren legt grote nadruk op sequentiële relaties, terwijl het ook logisch denken uitoefent. Laat de kinderen in de gouden eeuw van ontwikkeling leren programmeren en voortdurend complexe programma's begrijpen, wat bevorderlijk is voor het verbeteren van het begripsvermogen van kinderen en het stimuleren van de lees- en schrijfvaardigheid van Chinese onderwerpen. Wiskunde: Programmeren kan het logisch denken en het deductief redeneren verbeteren, wat ook noodzakelijke vaardigheden zijn voor het leren van wiskunde. De logica die betrokken is bij het programmeren, het organiseren en analyseren van gegevens, en het ontbindende denken van het opsplitsen van problemen in kleinere delen en ze één voor één op te lossen, kan ook worden gebruikt bij het oplossen van veel wiskundige problemen. Daarom lijdt het geen twijfel dat programmeren het wiskundige vermogen van kinderen kan versterken en hun prestaties kan verbeteren. Engels: Kijk maar naar het toetsenbord op onze computer, behalve cijfers en symbolen zijn er maar 26 Engelse letters. Hoewel veel leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs veel tijd in het Engels doorbrengen, is het erg moeilijk om te leren omdat er geen echte en natuurlijke Engelse applicatieomgeving is. Het op code gebaseerde programmeren maakt gebruik van al het Engels, wat een praktische Engelse applicatieomgeving creëert, die de verbetering van de Engelse taalvaardigheid effectief kan bevorderen. Informatietechnologie: Informatietechnologie zelf is een proefonderwerp voor academische taalvaardigheid dat moet worden bestudeerd in klaslokalen op basis- en middelbare scholen in het hele land, en gerelateerde vraagtypen komen vaak voor in het wiskundetestpapier van het toelatingsexamen voor de universiteit en zijn in sommige provincies zelfs een toelatingsexamen voor de universiteit geworden. Daarom heeft het goed leren programmeren een duidelijk effect op het bevorderen van het leervermogen van kinderen en de culturele klasprestaties. In de foutopsporingsfase van de robot wordt de juistheid van logica en codering zeer getest en kan een kleine fout niet worden getolereerd. Het is duidelijk dat dit vermogen om fouten te corrigeren van toepassing is op elk cultureel examen. Het is vermeldenswaard dat basis- en middelbare scholen de kritieke periode zijn voor de vorming van het abstracte logische denken van kinderen en de beste leeftijd om te leren programmeren. 3. Leren programmeren is een investering "Disciplinair onderwijs kan studenten voor het leven ten goede komen, niet met specifieke vakkennis, maar met vakideeën en -concepten die van invloed zijn op hun wereldbeschouwing, kijk op het leven en waarden..." Wanneer een kind als tiener in aanraking komt met robotprogrammeren, als men er echt de tijd in kan steken om ze onder de knie te krijgen. Dus wat robotprogrammering voor hen betekent, is een heel nieuw perspectief op de wereld. Veel van de beroepen die we vandaag zien, zullen geleidelijk verdwijnen als gevolg van technologische vooruitgang, terwijl er nieuwe beroepen zullen ontstaan. En voor de meeste nieuwe banen zijn waarschijnlijk mensen met programmeervaardigheden nodig, en daarom voorspellen sommigen dat programmeurs in de toekomst de laatste bezigheid kunnen zijn die wordt vervangen door kunstmatige intelligentie. Kortom, programmeren is niet alleen een vraag naar talenten in de informatie-industrie, maar zal een vraag worden voor alle industrieën. Alle lagen van de bevolking hebben niet alleen softwareprofessionals nodig, maar ook professionals uit de industrie met programmeervaardigheden. Door kinderen zo vroeg mogelijk te laten leren programmeren, kunnen ze zich beter aanpassen aan de toekomstige technologische samenleving en in de toekomst concurrerender zijn. WEEEMAKE is een wereldwijde leverancier van STEAM-onderwijsoplossingen. Voor scholen, onderwijs- en opleidingsinstellingen en STEAM-onderwijsscenario's voor thuisgebruik biedt het een compleet assortiment robothardware, programmeersoftware, onderwijscursussen en creëert het een internationale robotcompetitie voor jongeren.